• Освітні технології та педагогічні ідеї , які використовує:

• Проектні технології,
• Особистісно зорієнтовані технології,
• «Створення ситуації успіху»,
• Опорні сигнали В.Ф.Шаталова,
• Технологія розвитку критичного мислення

• Пріоритетні  ідеї:

      ...Сій знання не тільки в пам’яті й свідомості своїх учнів, а й у думках і серцях.                       В.О.Сухомлинський

      ...сама собою природа не розвиває і не виховує.  Тільки активна взаємодія з природою здатна виховати найкращі людські якості і дати найміцніші знання.           В.О.Сухомлинський

      Залишайте що –небудь недомолвлене, щоб дитині захотілося ще і ще раз повернутися до того, про що вона дізналась В.Сухомлинський.                       

      Дітей, яких не можна навчити не існує, бувають непрофесійні педагоги.

      Йти  від цілого до його частин, спираючись не на зазубрювання, а на розуміння. В.Ф.Шаталов

      Навчання без міркування –марна праця.

      Не досить знати,необхідно й застосовувати.

   Не досить хотіти, необхідно й робити.    Й.Гете

1. Ейдетика в початковій школі. Визначення, прийоми, методологія

2.Використання схем на уроках математики в 1 класі

/metodika/Doc1.docx

/metodika/Doc2.docx

/metodika/Doc3.docx

/metodika/Doc4.docx

3. Використання опорних сигналів